ZŠ s MŠ Lučivná, Lučivná 75 ZŠ s MŠ je samostatnou rozpočtovou organizáciou s právnou subjektivitou od 1.7.2002.

Počet zamestnancov: 10-19 zamestnan

Škola poskytuje

• Predprimárnu výchovu a vzdelávanie v materskej škole

• Primárne vzdelávanie  v základnej škole

• Záujmové vzdelávanie a mimoškolskú činnosť

• Stravovanie detí, zamestnancov a iných stravníkov obce

Štatutárny zástupca, riaditeľka školy:  Mgr. Simona Kalatová

Výchovný a vyučovací jazyk: slovenský

Veľkosť  školy

Škola sa nachádza v jednoposchodovej budove. Na prízemí je MŠ a ŠJ a a učebňa IKT,  na poschodí sú triedy ZŠ. Vynovená budova školy sa nachádza v prekrásnom podtatranskom prostredí. Z hľadiska prostredia, v ktorom je škola postavená, sa snažíme žiakom vštepovať lásku k prírode, úsilie šetriť a vážiť si ju. Škola pracuje ako samostatný právny subjekt spolu s MŠ a ŠJ. Kapacita žiakov ZŠ je 80.

Budova spĺňa všetky hygienické a bezpečnostné predpisy. Je plynofikovaná, zateplená.

Exteriér školy sa delí na okrasnú, záhradnícku a rekreačnú časť.

Učebňa IKT je vybavená 13 počítačmi a dataprojektorom a od januára aj interaktívnou tabuľou. Je plne využívaná našimi žiakmi a jeden deň v týždni je vyhradený aj pre účely verejnosti.


Základná škola je neplnoorganizovaná, tzv. málotriedna. Žiaci sú rozdelení v dvoch triedach:

I. trieda - 0., 1. a 3. ročník- tr. uč. Mgr. S. Otčenášová

II. trieda- 2. a 4. ročník- tr. uč. Mgr. S. Kalatová


Pracujeme podľa schválených Školských vzdelávacích programov pre ZŠ aj MŠ: ISCED 0 a ISCED 1

MŠ má jedno zmiešané oddelenie s celodennou prevádzkou. Okrem plnenia obsahu a cieľov jednotlivých zložiek zaraďuje  počas roka aj iné aktivity: Zdobenie a pečenie perníkov, program k mesiacu Úcty k starším, Mikuláš, maľovanie vajíčok, Deň matiek, MDD, záver roka...

Charakteristika žiakov  ZŠ

Školu navštevujú žiaci s trvalým bydliskom v Lučivnej. Väčšinu žiakov školy tvoria žiaci zo znevýhodneného prostredia. Okrem zdravých žiakov školu navštevujú aj žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiaci pochádzajúci zo sociálne znevýhodneného prostredia. Vzhľadom k nižšiemu počtu žiakov v triedach vytvára škola týmto žiakom individuálne podmienky:

a. Vzdelávanie podľa individuálneho vzdelávacieho programu

b. Úpravu organizácie výchovy a vzdelávania

c. Úpravu prostredia, v ktorom sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje

d. Využíva špecifické a inovatívne metódy a formy výchovy a vzdelávania